Je besser die Lehrer in der Schule ihre Arbeit machen, desto größer werden die Leistungsunterschiede zwischen den Schülern – und nicht kleiner! Dass Lehrer ihre Aufgabe darin sehen, die Leistungsunterschiede verkleinern zu wollen, ist eine Lebenslüge, weil sie nicht realisierbar ist. Prof. Dr. Andrea Peter-Koop (Universität Bielefeld, Fachbereich Mathematik) auf einer Fortbildung zur Inklusion in Mathematik im November 2015 siehe auch: Mythos Chancengleichheit?
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